微课慕课制作系统 真三维4k慕课室抠像录课直播设备，真三维微课系统已经成为目前很多教育培训机构和学校选择的录课系统，传统的上课形式加现代虚拟抠像技术，将录制的课程显得更加生动形象。天创华视微课制作系统延续了老师手写板书的习惯，实现了老师在PPT上批注的效果

天创华视虚拟微课慕课制作系统是一款高性能的广播级视音频切换系统，集多路视音频信号切换、调音台、多路字幕叠加、台标角标叠加、节目输入输出录制、节目输出流媒体广播、视频抠像、虚拟场景合成等多种功能于一体，使得一套设备就能替代原来微课室内多种传统设备相互连接协作才能完成的功能。

微课室系统充分体现系统的技术*性、功能完整性、经济实用性、运行可靠性、操作灵活性及系统扩展性,不仅能满足现阶段的需要，系统拥有拥高精度抠像技术，同时确保系统在今后相当长一段时间内具有*性并留有扩展余地。

天创华视4K高清微课慕课演播专业视频系统是一个复杂系统，为了使视频系统达到效果，我们结合电视台演播室级的设计思路和现场实际，在设计思路上本着可用性、*性、时代性和兼容性等原则全面满足微课制作要求。

天创华视TC WK-1000R微课慕课系统实现原理，老师站在绿幕前方，我们将PPT通过互动电子绿板投射至屏幕，为老师讲课做提示，此时通过互动电子绿板，可以将⽼师在PPT上所做的标注传到慕课系统进行实时合成。

此套方案核心是将虚拟抠像系统与互动电子绿板相结合。

首先老师站在绿幕前方，我们将PPT通过互动电子绿板投射至屏幕，为老师讲课做提示

最终效果类似老师在触摸屏上讲课，我们采用虚拟方式，摒除了触摸屏和人物亮度不一致，摒除了触摸屏色调发蓝，发黄等现象。

项目设计原则

充分利用有限的投资，在保证录播教室*性的前提下，选用性能价格比设备。

u *性

以*、成熟的视频技术进行合理搭配，支持数据、语音、视像等多媒体应用，用基于数字视频的技术替代传统的模拟视频的技术。

u 标准化和开放性

视频标准应遵循国际化标准，使用国内标准的pal制式和1080I制式，录播教室按照国际化标准建造应用的布线方法，根据现有的设备进行合理配套，使得新老设备均能正常使用，为了今后的发展事先预留出应用端口及软硬件的升级换代，提供开放性的解决方案。

u 可靠性和可用性

选用高可靠的产品和技术，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，确保整个系统的安全与可靠。

u 灵活性和兼容性

选用符合国际发展潮流的国际标准的软硬件技术，设备选型考虑多用途。不同的视频设备（摄像机、非线性系统等）以及原有设备必须提供良好的兼容互连手段。

u 实用性和经济性

从实用性和经济性出发，着眼于近期目标和长期的发展，选用*的设备，进行性能组合，利用有限的投资构造一个性能的视频操作系统。

u 扩展性和升级能力

录课教室应具有良好的扩展性和升级能力，选用具有良好升级能力和扩展性的设备。在以后对该录课教室升级和扩展时，必须能保护现有投资。应支持多种视频格式、多种接口设置和多媒体实际应用。